Ако утре е в детска градина Социален живот

Ако утре в детската градина

На кого имате доверие на детето си? Не е тайна, че емоционалното благополучие зависи от всеки, който е близо до децата. На учителите и родителите може да се подходи или не. По-добре е да изберете човек, който да споделя с вас идеята за нормите на образованието.

Авторът на теорията за личността, психологът и психиатърът Ерик Бер твърди, че във всеки един от нас има трима души – детето, родителят и възрастният. В зависимост от това кой доминира, всички ние можем да бъдем разделени на романтици (дете), реалисти (родители) и фанатици (възрастни).

Романтикът (детето) е страстен за планиране на красиво бъдеще, аз съм сигурен, че най-примамливите и невероятни истории са само солта на живота. Романтиците, като децата, се отличават с висок ентусиазъм, добро настроение, широки интереси и готовност да действат незабавно. Те обичат да играят и да създават, да обожават пътуването си, да се справят с всякакви истории. Те са привлечени от всички оригинали и, обратно, традицията носи скука. Един романтичен учител се занимава с постоянно търсене. В известен смисъл педагогическата дейност за него е продължение на детството, възможността да живее в подчинение на интересите на човека.Романтиците от педагогиката прекарват много време с децата си. Всичко, което се случва с децата, им се струва важно, интересно и достойно за подкрепа. Те обичат да учат и да учат. Те нямат нищо против да се шегуват, включително и за себе си, например, в рамките на KVN.

Това, което дразни романтиката, е детската градина или училищната практика, необходимостта от планиране на уроци, придържане към формати, планове, принципи. Подобно на учениците, учителите чакат да не чакат празниците, но да не се отпуснат от децата, а да направят нещо наистина интересно с тях! Щастлив сте, ако детето стигне до такъв учител, защото само такива романтици могат да вдъхновят децата да експлоатират, откриват и значително разширяват своите хоризонти. Въпреки това родителят, който рядко идва в училище, може никога да не знае каква е вероятността детето му да има. Освен това романтичният учител искрено се ангажира повече с децата и не се интересува много от родителите. И отново: ако детето ви не обича колективните игри, романтичният учител ще го раздразни и дори ще се намеси в него. Например, ако вашето момче или момиче има склонност към рисуване, физика, аеронавтика.Възможно е да има една парадоксална ситуация, в която детето ви ще се оплакват от учителя, всички от които ще кажа, че той не пощади нито сили, нито време, истински господар!

Важно е да помагате на детето да формира професионални интереси. В крайна сметка е известно, че за някои хора е важно, за другите – взаимоотношения с други хора.

Реалист (майка) – учител, който също има мечти, но, първо, те не са толкова много, както в романтика, и второ, те са по-стабилни, можем да кажем, че те имат характер на принципи. Едно от тях: училище без семейство не може да доведе до добър човек. Тези учители и преподаватели карат родителите да говорят, да се интересуват от семейната ситуация на своите ученици, да привличат родителите да работят доброволно. Реалист почивка, когато всички съставки на един успешен учебен процес е очевидна: деца, родители и учители в контакт и са винаги готови да се подкрепят взаимно. Реалистът винаги си спомня, че всички педагогически иновации са добри, ако представляват интерес за темата. Но не е нужно да забравяте класиките: децата ни не трябва да знаят по-малко от нас и имаме добро средно образование.Реалистът разглежда въпроса за неформалните отношения със студентите открит за обществеността. В края на краищата учителят е по-опитен човек, отговорност за изучаването на децата е върху него, затова той трябва да бъде лидер. В професията реалистите оценяват опита и компетентността, т.е. професионалните качества и общата интелигентност. За реалисти, образованието е маратон, всеки от които може да се развие по различни начини. Той вече бе виждал, че студентите, които обещават и се отличават с яркостта на таланта, внезапно губят интерес към изхода от училището, а напротив, онези, които не се различават, внезапно заеха силна позиция и станаха доста щастливи хора. Животът е най-добрият съветник и върховен мъдрец.

Фанатикът (за възрастни) е учител, ръководен от най-високите стандарти за педагогическа работа. Фен можем да наречем, ако личният живот е изцяло подчинен на професията. В по-меката версия той е просто консерватор, който почита правила, изисквания и традиции. Фанатикът служеше точно за каузата си, той почти никога не пропуска уроци, защото е поддръжник на строга дисциплина и йерархия в отношенията със студентите.Има мнение, че фанатиците разработват своите комплекси, желанието да доминират поне на децата. Но в такава отчаяна форма, ние рядко можем да срещнем хора, които ще останат в училище, особено в днешно време, когато студентите просто няма да търпят откровено, на всяка цена, господство над тях. Фанатичният учител ще бъде равен на най-големите, иновативни учители и, възможно е, скоро да стане директор на проучвания, директор или ще работи в областта с документи, циркуляри.

Можем да видим фанатиците на нашата кауза сред старата охрана. Например, сензационният случай в Иркутск, с битка между стар учител по физическо възпитание и ученици, разкри конфликта между поколението перестройка и генерацията на военни сираци. Старият учител не се борил за живот, а за смърт и бил готов да отиде до края. Тя просто не беше готова да напусне работата, без която не можеше да си представи живота. Очевидно е, че работата на учителя създава усещане за много голямо значение и във времето може да се превърне в психоемоционална зависимост от комуникацията със студентите, дори и това да е отрицателно. Не случайно учителите имат повече почивки, отколкото представители на други професии.

За да разберете коя образователна стратегия е по-близо до вас, изберете един от предложените отговори в таблицата по-долу:
За да бъдат децата щастливи, важно е с тях:
A. Да правят планове за бъдещето, да мечтаят.
Б. Научете ги как да се държат в нови ситуации.
Б. Общувайте, обсъдете какво го интересува.
Б. За да играете ролеви игри.
А. Да създаваш – да рисуваш, да скулптираш, да танцуваш, да измисляш приказки.
Б. Анализирайте поведението на другите хора.
Щастието е:
А. Приказната приказка.
А. Надежда.
Б. Развитие.
Б. Комуникация.
Б. Разбиране.
Б. Лоялност към принципите.
Детето е доволно, когато:
Б. Те го държат, прегръщайте го.
Б. Четете и играйте приказки.
А. Те казват как го обичат.
Б. Те играят с него.
Отнасяйте се с нещо вкусно.
Б. Те се отвеждат в детска градина.
В групата (класа) основното нещо:
Б. Добра, топла атмосфера.
Б. Санитарно състояние, ниско ниво на заболявания.
А. Интересна програма от уроци.
Б. Спазване на моментите на режима.
Б. Двупосочен контакт с родителя.
A. Непрекъснато въвеждане на нови игри и класове.
Учителите на децата ми:
Б. Гарантът на тяхното добро възпитание.
А. Източникът на любовта.
Б. Моите сътрудници и колеги.
Б. Те не ме освобождават от отговорност за отглеждане на дете.
Б. Орган за детето ми.
А.Определете дали детето ми ще бъде щастливо.
Основният мотив на педагога:
А. Процесът на игра на игри с деца.
Б. Комуникация с детето.
Б. Контрол на децата.
Б. Целият ансамбъл от преподаватели.
V. Придържане към правилата и принципите на педагогиката.
А. Радостта от гледането на малък човек се променя.
За да разберете коя образователна стратегия е по-близо до вас, изберете един от предложените отговори в таблицата по-долу.
Ако повечето от отговорите ви са:
И вие сте романтичен,
Б – сте реалист,
В – вие сте фанатик.

Like this post? Please share to your friends:
Вашият коментар

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: