👉 Използване на наказание за възпиране на насилието - Берковиц - психолог

Използване на наказание за възпиране на насилието – Берковиц

НАКАЗАНИЕ ЗА НАСИЛИЕ: "ЗА" И "СРЕЩУ"

В Глава 6, "Развитието на склонността към насилие", описана на последиците от наказание в някои детайли, фокусът е върху ролята на санкции в развитието на относително стабилен начин на агресивно поведение. В тази глава, аз си зададем въпроса дали заплахата от наказание може да се сведе до минимум вероятността от агресия, особено когато потенциален агресор се надява, че това не се дължи такса за тяхното поведение (виж също: Парк & Slaby, 1983; Соломон, 1964; Blanchard & Blanchard ,. 1986).

Дори и с тази разлика, голяма част от теорията и изследванията, описани в глава 6, също са приложими тук. Преглед на основните гледни точки ще бъде много полезен.

Аргументите срещу наказанието като възпиращо средство

Много преподаватели и психиатри осъждат използването на наказание като опити да повлияят на поведението на децата. Поддръжниците на отказа да използват насилствени методи се съмняват в морала на използването на физическо насилие, дори и в името на социалното благо. Други експерти настояват, че ефективността на наказанието е малко вероятно. Обидените жертви, казват те, могат да се отложат в извършването на осъдени действия, но потискането ще бъде само временно.Съгласно тази гледна точка, ако майка пробожда сина си за борба със сестра си, момчето може временно да престане да показва агресия. Възможно е обаче отново да удари момичето, особено ако смята, че майка му няма да види как го прави. По-лошо, от гледна точка на привържениците на насилствени методи, то дори може да стане по-агресивно.

Устойчивост на физическо наказание в училищата

Същите възражения, особено възможността за нежелани странични ефекти, са насочени срещу използването на телесно наказание в училищата. Още повече, отколкото налагането на физическо наказание, казват противниците, че бие удари в самоуважението на юношите и дори може да увеличи тяхното неподчинение. В допълнение, въздействието на детето с показалец или владетел върху задните части не решава нищо. Изправени пред тези протести, двадесет щати от САЩ забраниха телесното наказание в училищата; девет от тези забрани влизат в сила в закона между 1987 г. и средата на 1990 г. Противниците на тази практика в Европа са още по-еднакви. По отношение на този въпрос никоя европейска нация, с изключение на Великобритания, не позволява на учителите си физически да наказват учениците за нарушения на дисциплината.

Обикновено опасността от експлозии или изстрели не спира врага

Въпреки че физическото наказание често е неефективно, когато се прилага за деца, то дори може да бъде по-безполезно в случая на възрастните. Ето един пример, който най-вероятно няма да дойде в ума ви в този контекст: бомбардировките на Северен Виетнам от американците по време на войната във Виетнам показаха колко неефективно наказание може да бъде в много случаи. Разбира се, американските войски биха могли да направят повече: биха могли да унищожат цялата организирана опозиция от лицето на земята, причинявайки ядрена атака срещу враговете си. Но дори и без да водят ядрена война, Съединените щати наложиха тежко наказание на жителите на Северен Виетнам, като отпаднаха повече бомби от тях, отколкото от Германия по време на Втората световна война. И всичко беше напразно. Жителите на Северен Виетнам продължиха борбата си въпреки смъртта и унищожението. Както знаем, в крайна сметка те караха Съединените щати извън Югоизточна Азия. Въпреки всички вреди, причинени на врага, не можехме да го подчиним на нашите желания, бомбардировките само засилиха неговата решимост.

Възможни опасности за етикетирането

Социолозите идентифицираха и други възможни недостатъци при използването на наказанието вкато процедура за социален контрол. Концепцията за социолози, известна като теория на етикетирането, твърди, че много хора стават хора с увреждания в резултат на това, че са означени като "нарушител". Тъй като обществото се страхува от тях като лоши хора, тяхната идентичност се променя. Те започват да мислят за себе си като хора извън закона и да действат съобразно това. От тази гледна точка хората, наказвани от системата на наказателното правораздаване, са твърде подходящи предмети за окачване на етикет – сами или други – "девиант" и "нарушител". Вместо да ги предпазва от престъпления, наказанието увеличава вероятността от бъдещи престъпления, тъй като те действат в съответствие с тази идентичност (това понятие се обсъжда в: Gibbons, 1987; Sherman & Berk, 1984a).

Наказанието често е неефективно в случая на психопати

Каквото и да кажа, безспорно е, че заплахата от наказание е особено неефективна за някои видове хора, особено за психопати. Както споменах в Глава 5, тези хора са склонни да бъдат много импулсивни. Според изследването на Джоузеф Нюман ("Джоузеф Нюман"),психопатите често пречат на поведението си, те винаги играят ролята си, дори когато им се предоставя информация, която показва, че тяхното поведение е неподходящо и може да бъде наказано. Разумно е да се предположи тогава, че ако психопатите са силно разположени, за да атакуват някого, те могат напълно да не реагират на информация за заплахата от наказание. Като се съсредоточават върху желанието си да навредят на тези, които ги провокират (целта на тяхната агресия), те не се задържат, тъй като не мислят за възможните негативни последици от тяхното поведение (вж. Например Нюман 1987).

Наказанието може да бъде възпиращо – понякога

И все пак не трябва да се отказвате веднъж завинаги, въпреки протестите срещу тяхното използване. Такива протести са оправдани, но не винаги. Както отбелязах в глава 6, при определени условия бързото развитие на негативните последици, както физически, така и психологически, може да бъде запазено от антисоциално поведение без сериозни странични ефекти.

Посочих тези условия по-рано, но те са толкова важни, че отново ще ги повторя.Според психологическата теория и изследване наказанието работи най-добре, ако е: 1) строго; 2) се прилага бързо, преди личността, чието поведение да бъде контролирано, може да се радва на удоволствието, което може да постигне чрез осъдително поведение; 3) се осъществява последователно и уверено, така че почти няма съмнение, че осъденото действие ще има поне някои отрицателни последици; 4) има привлекателна алтернатива на осъденото поведение; 5) хората, които извършват наказание, ясно разбират здравия разум за дисциплина.

Теорията и изследванията също така потвърждават, че не винаги можем да направим другите да се държат правилно, заплашвайки ги с ужасните последици от лошото поведение. Идеалните условия, изброени по-горе, не винаги съществуват и в действителност те са относително редки. Съединените щати силно наказваха Северен Виетнам, както казах по-горе, а водачите на Северен Виетнам несъмнено бяха добре запознати с причините за американското действие (въпреки че не признаха тези причини). Алтернативата, представена от американското правителство (спиране на борбата и конфликти с независима некомунистическа държава на Южен Виетнам), не беше привлекателна за лидерите от Северен Виетнам,и много от осъдените им актове (като въвеждане на войски в Южен Виетнам и убийството на войници от САЩ и Южна Виетнам) бяха наказани или не достатъчно бързо, или с недостатъчно доверие. Всъщност лидерите от Северен Виетнам вярват, че имат доста добри шансове да избягат от наказанието, като са направили това, което искат, въпреки опозицията на САЩ.

Все още има допълнителни трудности, свързани с ефективното използване на наказанието, за да се контролира агресията. Една такава трудност е наградата, която може да последва агресия. Понякога е невъзможно да се предотврати нападателите да получават награди за своите действия. Хората, емоционално развълнувани, се възнаграждават само от факта, че имат възможност да навредят на жертвата си. Например, едно момче, провокирано от сестра, я удря в отговор. Ако майката иска да накаже сина си, очевидно не трябва да чака баща си да се върне от работа. Ще бъде твърде късно. Въпреки това, дори ако майката накаже незабавно нарушителя, наказанието може да последва, след като момичето покаже, че е ударена. Болката на жертвата по този начин възнаграждава агресора, преди да бъде наказан от майката.

Друг проблем възниква от отрицателното въздействие, причинено от наказанието.Неприятните усещания, свързани с наказание, е вероятно да подтикне по-нататъшни атаки, с изключение, когато за да накаже лицето: 1) да мисли за наказанието, което той може да опита, 2) може да запази своите агресивни импулси и 3) е привлекателна алтернатива начин на действие ,

Съхранява ли наказанието от използването на насилие?

По принцип, на заплахата от наказание, изглежда, за да се намали нивото на агресивни атаки до определено ниво – поне в някои случаи, въпреки факта, не е толкова очевидно, колкото бихме искали. Вижте →

Like this post? Please share to your friends:
Вашият коментар

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: