👉 Детство или незрялост на лицето: грешки в образованието

Кървене или незрялост на човека: грешки в образованието

Днес ще обсъдим една напълно недвусмислена тема – инфантилизмът. Терминът "инфантилизъм" идва от думата "инфанта".
От Уикипедия: Деца, женската форма на Infanta (испански infante) е титлата на всички принцеси и принцеси на кралската къща в Испания и Португалия.
Infantilism (от латински infantilis – детски) – това е незрялост в развитието, запазване във физическия външен вид или поведение на характеристиките, присъщи на предишните възрастови етапи.
Навигация по член:
1. Психическият инфантилизъм?
2. Психологически инфантилизъм?
3. Как възниква инфантилизмът?
4. Как се проявява инфантилизмът?
5. Как изглежда инфантилизмът?
6. Какво трябва да направя?

В смислен смисъл, инфантилизмът (като детство) е проява на наивен подход в ежедневието, в политиката, в отношенията и т.н.
За по-пълна картина трябва да се отбележи, че инфантилизмът е психически и психологически. И най-важното е, че тяхната разлика не е външна проява, а причините за настъпването.
Външните прояви на умствения и психологическия инфантилизъм са сходни и се изразяват в проявлението на детските черти в поведението, мисленето, емоционалните реакции.
За да се разбере разликата между умствения и психологическия инфантилизъм, е необходимо да се разберат причините за възникването.

Психически инфантилизъм

Тя произтича от изоставането и забавянето в психиката на детето. С други думи, има забавяне в формирането на личността, причинено от забавяне на развитието в емоционалната и волева сфера. Емоционално-волевата сфера е основата, на която е изградена личността. Без такава основа човек изобщо не може да израсне и на всяка възраст остава "вечно" дете.
Тук също трябва да се отбележи, че детските деца се различават от умствено изостаналите или аутистичните. Психично сфера те могат да бъдат разработени, те могат да имат високо ниво на абстрактно логическо мислене, способността да се прилагат тези знания да бъдат интелектуално развит и независими.
Психически инфантилизъм е невъзможно да се определи най-ранна възраст, може да се види само, когато в училище или тийнейджърката дете започне да доминира в играта на интересите на образованието.

С други думи, интерес на детето е ограничен само до игрите и фантазии, всичко, което е извън този свят не е приета, не е изследван и се разглежда като нещо, наложено отвън неприятно, комплекс, чужденец.
Поведението става примитивно и предсказуемо,от каквито и да е дисциплинарни изисквания, детето отива още повече в света на играта и фантазията. С течение на времето това води до проблеми на социалната адаптация.
Като пример, детето може да прекарва часове на игра на компютъра, искрено не разбира защо трябва да си измиете зъбите, да направите леглото си и да отидете на училище. Всичко извън играта е чуждо, ненужно, неразбираемо.
Трябва да се отбележи, че в инфантилизма на човек, който е роден нормално, родителите могат да бъдат виновни. Нежеланото отношение към детето в детството, забраната за вземане на независими решения от тийнейджър, постоянното ограничаване на неговата свобода просто води до изоставане в емоционално-волевата сфера.

Психологически инфантилизъм

При психологическия инфантилизъм детето има здравословен, без забавяне, манталитет. Той може да съответства на развитието си по възраст, но на практика това не се случва, защото по редица причини той избира ролята на детето в поведението.
Като цяло основната разлика между психическия инфантилизъм и психологическото може да се изрази така:
Психически инфантилизъм: Не мога, дори и да искам.
Психологически инфантилизъм: Не искам, дори да мога.
Общата теория е ясна. Сега по-конкретно.

Как се получава инфантилизмът?

Според психолозите инфантилността не е вродено качество, а придобива чрез възпитание. Какво правят родителите и преподавателите, че детето расте детски?
Отново, според психолозите, инфантилността се развива в периода от 8 до 12 години. Няма да спорим, а просто да наблюдаваме как се случва това.
В периода от 8 до 12 години детето вече може да поеме отговорност за действията си. Но за да може детето да започне да прави независими действия, трябва да му се вярва. Това е мястото, където се крие основното "зло", което води до инфантилизъм.
Ето някои примери за образованието на инфантилизма:

  • "Не можеш да пишеш есе? Ще ти помогна, преди да пиша добри есета", казва майка ми.
  • – Знам колко е хубаво!
  • – Ще слушаш майка ми и ще се оправиш.
  • – Какъв вид мнение можеш да имаш!
  • – Казах, че ще бъде така!
  • – Ръцете ти не са от това място да растат!
  • – Да, винаги имате всичко, тъй като нямате хора.
  • – Стойте назад, аз ще го направя сам.
  • – Е, разбира се, заради това, което не предприема, всичко ще се счупи!

Постепенно родителите поставят програмите си в своите деца.Някои деца, разбира се, ще се противопоставят на това и ще го направят по свой начин, но те могат да получат такъв натиск, че желанието да се направи нещо ще изчезне напълно и завинаги.

През годините детето може да вярва в правилността на родителите, че е губещ, че не може да направи нищо добро и че другите могат да направят много по-добре. И ако все още има потискане на чувствата и емоциите, детето никога няма да се запознае с тях и тогава неговата емоционална сфера няма да се развие.

  • – Все още ще плачеш до мен тук!
  • – Защо крещиш, боли ли? Трябва да го понесеш.
  • "Момчетата никога не плачат!"
  • – Какво крещиш, колко необичайно.

Всичко това може да се характеризира със следната фраза: "Дете, не ни пречи да живеем". За съжаление, това е основното изискване на родителите за деца, да бъдат тихи, послушни и да не се намесват. Защо тогава се чудите, че инфантилизмът е поколен.
Като цяло родителите несъзнателно потискат волята и чувствата на детето.

Това е една от опциите. Но има и други. Например, когато една майка отглежда сина си (или дъщеря). Тя започва да патронизира детето повече, отколкото се нуждае. Тя иска той да израсте някак си много известен, да докаже на целия свят колко талантлив е, за да може майка му да бъде годна за тях.
Ключовата дума – майката може да се гордее. В този случай детето не мисли, най-важното е да задоволи амбициите си.Тази майка ще се радваме за вашето дете е дейност, която ще бъде да му хареса, го постави на цялата власт и пари, и всички трудности, които могат да възникнат по време на такава страст, ще поемат.
Тук също растат талантливи, но и на това, което не са адаптирани деца. Е, ако по-късно има жена, която иска да служи на този талант. И ако не? И ако все още се окаже, че няма такова нещо като талант. Можете ли да познаете какво очаква такова дете в живота? И майка ми ще скърбят: "Е, защо съм го така че направих толкова много за него!". Да, не за него, а за него, затова той е такъв.
Друг пример, когато родителите не се грижат за душата в детето си. От детството, той само слуша това, което беше невероятно колко талантлив, светъл и неща от този род. Самоуважението на детето получава толкова високо, че е сигурно, че заслужава повече просто не направи нито една работна ръка, за да го постигне повече.
Родителите го търсят ще направи всичко, и се възхищават той счупва играчката (той е любознателен), боли деца в двора (той е толкова силен) и т.н. И изправен пред реални трудности в живота, той ще бъде издухан като балон.
Друг много ярък пример за раждането на инфантилизъм, бурен развод на родителите, когато детето се чувства излишен. Родителите разкриват връзката помежду си и детето става заложник на тази връзка.
Цялата сила и енергия на родителите е насочена към "вех" от другата страна. Детето не разбира какво всъщност се случва и често започва да поемат отговорност за себе си – Татко е отишло заради мен, аз бях лош син (дъщеря).

Това бреме става прекалено дълго и потискане на емоционалната сфера, когато детето не разбира какво се случва с него, и следващия не е възрастен, което ще му помогне да разбере себе си и това, което се случва. Детето започва да "се отдръпва в себе си", да се изолира и да живее в собствения си свят, където е удобно и добре. Реалният свят е представен като нещо плашещо, зло и неприемливо.
Мисля, че вие ​​сами можете да донесете много от тези примери и може би в някои отношения дори да разпознаете себе си или вашите родители. Всеки резултат на образование, което води до потискане на емоционален и волеви, води до инфантилизъм.
Просто не бързайте да обвинявате родителите си.Това е много удобно и това също е една от формите на проявление на инфантилизъм. По-добре е да видите какво правите сега с децата си.
Разбираш, че за да образоваш човек, трябва да си човек. И за да расте едно съзнателно дете, е необходимо родителите да са съзнателни. Но наистина ли е така?
Не отхвърляйте дразненето на децата си за нерешените им проблеми (потискане на емоционалната сфера)? Не се опитвате ли да наложите видението на живота върху децата (потискане на желаната сфера)?
Ние несъзнателно извърши същите грешки, които нашите родители, и ако ние не ги разпознава, нашите деца ще правят същите грешки във възпитанието на собствените си деца. Уви, това е така.
Още веднъж за разбиране:
Психическият инфантилизъм е неразвита емоционално-волева сфера;
Психологическият инфантилизъм е потисната емоционално-волева сфера.

Как да се прояви инфантилизъм

Проявите на психически и психологически инфантилизъм са почти идентични. Тяхната разлика е, че в случая на психическия инфантилизъм човек не може съзнателно и независимо да променя поведението си, дори и да има мотив.
И с психологически инфантилизъм, човек може да промени поведението си, когато възникне мотив, но най-често не променя желанието да остави всичко, както е.
Нека да разгледаме конкретни примери за проявлението на инфантилизма.
Човекът е постигнал напредък в науката или изкуството, но в ежедневието е напълно неподходящ. В работата си той се чувства като възрастен и компетентен, но абсолютно дете в ежедневието и в отношенията. И той се опитва да намери някой, който да поеме тази сфера на живот, в която може да останеш дете.

Възрастните синове и дъщери продължават да живеят с родителите си и да не създават свои собствени семейства. С родителите, всичко е познато и познато, можете да останете вечно дете, за което всички проблеми на домакинството ще бъдат решени.
Да създаваш своето семейство е да поемеш отговорност за собствения си живот и да се изправиш пред определени трудности.
Представете си, че става непоносимо да живеете с родителите, и те започват да изискват нещо. Ако има живот на друго лице, на което е възможно да се прехвърлят отговорността, а след това той ще напусне дома на родителите си, и ще продължи да води по същия начин на живот като родителите им – те да не вземат нищо за себе си, а не за това, което не реагира.

Само инфантилизъм да натиснете един мъж или жена да напусне семейството си, пренебрегва задълженията си за опит да възстанови изгубената младост.
Постоянна промяна на работата поради нежелание да се положат усилия или да се придобие митичен опит.
Търсенето на "спасител" или "магическо хапче" също е знак за инфантилизъм.
Основният критерий може да се нарече неспособността и нежеланието да поемат отговорност за живота си, да не говорим за живота на близките си хора. И както писаха в коментарите: "Най-лошото е да бъдеш с човек и да знаеш, че не можеш да разчиташ на него в критичен момент!" Такива хора създават семейства, раждат деца и прехвърлят отговорност към други рамене! "

Как изглежда инфантилизмът?

На пръв поглед не винаги е възможно да се определи дали детската е човешко същество или не. Кърменето ще се прояви в взаимодействие и особено в критичните моменти на живота, когато човек спира, не взема решение и чака някой да поеме отговорност за него.
Детските хора могат да бъдат сравнявани с вечните деца, които не се интересуват. И те не само не се интересуват от други хора, но не искат себе си (психологически инфантилизъм) или не могат (психически) да се грижат за себе си.
Ако говорим за мъжки инфантилизъм, то е ясно поведението на едно дете, което не се нуждае от жена, майка, да се грижи за него. Твърде много жени попадат в този капан, а след това започват да се възмущава: ".? Защо през цялото време трябва да направя и да печелят пари и да пазят къщата, и грижи за децата, както и да се изградят взаимоотношения и дори дали има мъж наоколо"
Веднага възниква въпросът: "Един човек, за когото са женени, който е инициатор на срещите, се сблъсква Кой решава как и къде да прекарат вечерта заедно, които идват през цялото време се, къде да отида и какво да правя ?????" Тези въпроси са безкрайни.

Ако сте от началото взето цял себе си всичко обмислено и направено, и мъжът просто покорно обслужва, а след това не се омъжиш ли за възрастни хора? Струва ми се, че си се омъжила за ДЕТЕ. Само вие бяхте толкова влюбени, че не сте забелязали веднага.

Какво да направя

Това е най-важният въпрос, който възниква. Нека първо разгледаме въпроса по отношение на детето, ако сте родители. Тогава за един възрастен, който продължава да бъде дете в живота. (Този въпрос се обсъжда в статията Какво да направите, ако имате дете на бременна жена.)
И последното нещо, ако видяхте в себе си характеристиките на инфантилизма и решихте все пак да промените нещо в себе си, но не знаете как.
1. Какво да правите, ако имате дете на дете?
Нека да говорим заедно – какво искате да получите в резултат на възпитанието на детето, какво правите и какво трябва да направите, за да получите желания резултат?
Задачата на всеки родител е максимално да адаптира детето към независим живот без родители и да ги учи как да живеят в взаимодействие с други хора, за да може да създаде щастливо семейство.
Има няколко грешки, които водят до инфантилизъм. Ето някои от тях.

Грешка 1: Жертване

Тази грешка възниква, когато родителите започват да живеят за деца, опитвайки се да дадат на детето най-доброто, че има всичко, за да бъде облечен, както и други, така че той да учи в института, като същевременно се откаже от всичко.
Неговият живот не е толкова важен в сравнение с живота на детето. Родителите могат да работят на няколко работни места, недохранени, недостатъчно сън, не се грижат за себе си и за тяхното здраве, ако само детето е наред, ако само научи и израсне човек.Най-често самотните родители правят това.
На пръв поглед изглежда, че родителите влагат цялата си душа в детето, но резултатът е плачевен, детето не може да оцени родителите си и грижите, които дадоха.
Какво наистина се случва. Дете от най-ранна възраст се приписва на факта, че родителите живеят и работят само заради благосъстоянието си. Той свиква всичко, готово. Възниква въпросът дали човек е готов да направи всичко готово, може ли той, самият той, да направи нещо за себе си или да почака някой да направи нещо за него?
И не само да чакате, но и да поискате от собственото си поведение, което трябва да направите, защото няма опит да правите каквото и да било, а родителите не са дали този опит, защото всичко е било винаги за него и само за него. Той съвсем не разбира защо трябва да е различен и как изобщо е възможно.
И детето не разбира защо и за какво трябва да бъде благодарен на родителите си, ако това е така. Жертването на себе си е как да осакатите живота си и живота на детето.
Какво да направя. Трябва да започнете със себе си, да се научите да оценявате себе си и живота си. Ако родителите не ценят живота си, детето ще го приеме като реалност и няма да оцени живота на родителите и вследствие на това живота на другите.За него животът за него ще се превърне в правило в отношенията, ще използва другите и ще счита това за абсолютно нормално поведение, защото е научен по този начин, просто не знае как.
Помислете дали детето се интересува от вас, ако освен че сте го грижа, нямате какво да дадете? Ако в живота ти не се случи нищо, което да привлече дете, което да споделя интересите ти, за да се чувстваш като член на общността – семейството?
И тогава си струва да се запитаме дали детето ще бъде на страната, за да намери развлечения като пиене, наркотици, безразсъдни празници и т.н., той е свикнал да получава само това, което му е дадено. И как може да се гордее с теб и да те уважава, ако не представяш нищо, ако всичките ти интереси са само около него?

Грешка 2. "Ще смачкам облаците с ръцете си" или ще разреша всички проблеми за вас

Тази грешка се проявява в съжаление, когато родителите решават, че детето все още има достатъчно проблеми и въпреки че с него ще остане дете. И накрая, едно вечно дете. Жалко може да бъде причинено от недоверие, което детето може да се грижи за себе си. Недоверието отново се дължи на факта, че детето не е било обучавано да се грижи за себе си.
Как изглежда:

  • – Уморен си, имаш почивка, ще го завърша.
  • – Ще го направя за теб.
  • – Все още трябва да правиш уроците, добре, отивай, аз ще направя сами съдовете.
  • "Трябва да се съгласим с Мариван, така че тя каза на всеки, който се нуждае от вас да учи без проблеми"

И всичко това в този дух.
Като цяло, родителите започват да съжаляват за детето си, той е уморен, има голям товар, е малък, не знае живота. И фактът, че самите родители не почиват и товарът не е по-малко, а не всички от тях веднъж са знаели, че по някаква причина са забравени.
Цялата домашна работа, устройството в живота, пада върху раменете на родителите. "Това е моето дете, ако не съжалявам, няма да направя нещо за него (прочети: за него), кой друг ще се погрижи за него?" И след известно време, когато детето свикне с това, което всеки ще направи за него, родителите са изненадани защо детето не е годно за нищо и те трябва да направят всичко сами, но за него това е норма на поведение.
Какво води до това. Едно дете, ако е момче, ще търси същата съпруга, зад която можеш да се настаниш горещо и да се скриеш от нещастието на живота. Тя ще се храни, измива и печели пари, с топло и надеждно.
Ако детето е момиче, тя ще търси мъж, който ще изпълни ролята на папата, който ще реши всички проблеми за нея, ще я задържи и няма да я натовари с нищо.

Какво да направя. Първо, обърнете внимание на това, което върши Вашето дете, какви задължения изпълнява в дома. Ако не е така, на първо място е необходимо детето да има и своите задължения.
Не е толкова трудно да научиш дете да извади боклука, да мие чиниите, да почисти играчките и нещата, да поддържа стаята си в ред. Но задълженията не трябва просто да се приписват, а да се преподава как и какво да се прави и да се обясни защо. В никакъв случай не трябва да звучи такава фраза: "Вие сте основното нещо, което трябва да изучавате добре, това е ваш дълг и аз ще направя всичко в себе си в къщата".
За задълженията си той трябва да е отговорен. Детето е уморено, не уморено, няма значение, в крайна сметка можете да се отпуснете и да изпълнявате задълженията си, това е негова отговорност. Не правите ли това сами? За теб някой прави нещо? Вашата задача е да научите как да не пощадите и да не работите за него, ако искате той да не расте детски. Жалко и недоверие е, че едно дете може да направи нещо добро и да не даде възможност да вдигне силна воля.

Грешка 3.Прекомерна любов, изразена в постоянно възхищение, привързаност, надморска височина над другите и сдържаност

На какво може да доведе. На факта, че той никога няма да се научи да обича (и следователно да дава) и родители. На пръв поглед изглежда, че той е в състояние да обича, но цялата му любов, той е условен и само в отговор на и във всеки коментар, съмнявам в неговата "гений", или, при липса на възхищение, ще "изчезнат".
В резултат на такова образование, детето е сигурно, че целият свят трябва да се възхищава и да се наслаждава. И ако това не се случи, тогава всички наоколо са лоши, не могат да обичат. Въпреки че не е в състояние да обича, не е научил това.
В резултат на това той ще избере защитна фраза: "Аз съм това, което съм и ме превземе по този начин, не ми харесва, не го държа". Той ще приеме спокойно любовта на другите, разбира се, и без да има отговор вътре, да нарани тези, които го обичат, включително родителите му.
Често това се възприема като проява на егоизъм, но проблемът е много по-дълбок, такова дете не е развило емоционална сфера. Той просто няма какво да обича. Винаги, в центъра на вниманието, той не се научи да се доверява на чувствата си и детето не развива искрен интерес към други хора.
Друг вариант, когато родителите "защита" на детето си, блъскане на прага, както следва: "При какъв праг не е добро, боли нашето момче!". От детството, детето се учи, че всички около него са виновни за неговите проблеми.
Какво да направя. Отново, трябва да започнете с родителите, че твърде, че е време да порасне и да не виждате своите бебешки играчки, обект на обожание. Детето е независима автономна личност, която за развитието трябва да бъде в реален свят, не е измислена от родителите.
Детето трябва да вижда и изживява целия спектър от чувства и емоции, без да избяга или да ги потиска. Задача родител – да се научат как да се реагира адекватно при изразяването на емоции, а не забрани, а не спокойно, без да е необходимо разглобяване и всички ситуации, които предизвикват негативни емоции.
Не е необходимо, че някой друг "лош" и затова бебето плаче, погледнете на ситуацията като цяло, че детето ви е направил погрешно, го научи да не се фокусира върху себе си и да отидете на среща с хора, да им показва искрен интерес и разберете от трудни ситуации, без да обвинявате другите и себе си. Но за това, както вече писах, самите родители трябва да пораснат.

Грешка 4. Изчистване на настройките и правилата

Повечето родители са много удобни, когато има расте послушен дете, ясно следвайте инструкциите на "го правим", "не го правят", "това момче не е да бъдем приятели", "в този случай, за да го направя", и т.н.
Те вярват, че цялото образование е командване и подчинение. Но те изобщо не мислят, че те лишават способността на детето да мисли самостоятелно и да поеме отговорност за действията си.
В резултат на това те извеждат бездушен и безразсъден робот, който се нуждае от ясни инструкции. И тогава самите те страдат от факта, че ако не каза нещо, детето не го направи. Тук се потиска не само със силна воля, но и емоционална сфера, защото детето не е необходимо да се игнорира емоционалното състояние като свои собствени и на други хора, и това се превръща в норма да действа само в съответствие с инструкциите. Детето живее в постоянна мания за действия и пълно емоционално игнориране.
Какво води до това? Човекът не се научат да мислят и да стане неспособен да се спекулира на собствените си, той винаги се нуждае от някой, който ще му даде ясна индикация, че това как и кога да се направи, виновен ще бъде винаги другите, тези, които не са "коригира" поведението му, аз не каза какво да правите и как да продължите.
Такива хора никога няма да поемат инициативата и винаги ще чакат ясни и конкретни инструкции. Те няма да могат да решават някои сложни задачи.
Какво да направя в такива случаи? Да се ​​научиш да вярваш на дете, да го направиш неправилно, просто анализираш ситуацията и намериш правилното решение заедно, а не за него. Говорете с детето още повече, помолете го да изрази мнението си, не се забавлявайте с него, ако мнението му не ви харесва.
И най-важното, а не да се критикува и да се разбере ситуацията, това, което е направено погрешно и как бихте могли да направите нещата по различен начин, като постоянно се интересуват от мнението на детето. С други думи, детето трябва да се научи да мисли и да отразява.

Грешка 5. "Аз самият знам, че детето се нуждае"

Тази грешка е вариант на четвъртата грешка. И се състои, че родителите не слушат истинските желания на детето. Желанията на детето се възприемат като моментни настроения, но това не е точно същото нещо.
Капризите са мимолетни желания и истинските желания са това, което мечтае детето. Целта на това поведение на родителите – изпълнението на едно дете, което не може да осъзнае собствените си родители (като опция – семейна традиция, измислени образи на плода при бременност). Като цяло, от детето се прави "второ себе".
Веднъж, като дете, тези родители са искали да станат музиканти, известни спортисти, велики математици и сега те се опитват да реализират детската си мечта чрез детето. В резултат на това детето не може да намери любимата дейност, и ако установи, че родителите го приемат с враждебност ". Знам, че по-добре това, което трябва, така че правя това, което ви кажа"
Какво води до това. В допълнение, че детето никога да е целта, то никога няма да се научат да разбират вашите желания, и винаги ще бъде, в зависимост от желанията на другите, и е малко вероятно да се постигне успех в реализирането на желанията на родителите. Той винаги ще се чувства "на място".
Какво да направя. Научете как да слушате желанията на детето, се интересуват от това, което той е сънувал, че той е привлечен, да го научи да изразят своите желания на глас. Наблюдавайте какво привлича вашето дете, какво му харесва. Никога не сравнявайте детето с другите.
Не забравяйте, че желанието, че детето ви ще стане музикант, художник, известен спортист, математик – това са вашите желания, а не дете. Опитвайки се да вдъхне вашите желания на детето, ще го направите дълбоко нещастен или ще постигнете противоположния резултат.

Грешка 6. "Момчетата не плачат"

Невъзможността на родителите да изразяват емоциите си води до това, че емоциите на детето започват да се потискат. Има забрана за силен опит на положителни и отрицателни емоции, съответстващи на реалната ситуация, тъй като самите родители не знаят как да реагират на тях.
И ако нещо не знаете, често изборът се прави в посока на оттегляне или забрана. В резултат на това, забранявайки на детето да изрази емоциите си, родителите като цяло забраняват на детето да усеща и в крайна сметка – да живее пълноценен живот.
Какво води до това. Израства, едно дете не може да разбере себе си и има нужда от "водач", който да му обясни какво чувства. Той ще се довери на този човек и напълно ще зависи от неговото мнение. Оттук и конфликтите между майката и съпругата на човека.
Майка ще каже едно нещо, а жената – друга, и всеки ще докаже, че точно това, което тя казва, е човек и се чувства. В резултат един човек просто се отдръпва, давайки възможност на жените да "разбират" помежду си.
Какво се случва с него всъщност, той не знае и ще следва решението на този, който ще спечели тази война. В резултат на това той винаги ще живее живота на някой, но не и неговия, а когато не се запознае със себе си.
Какво да направя. Нека вашето бебе плаче, да се смее, да изразява себе си емоционално, не бързайте да се успокои по този начин: "Добре, добре, всичко ще бъде наред", "Момчетата не плачат" и т.н. Когато детето е в болка, не се крийте от чувствата му, ясно да се разбере, че и вие ще бъдете наранени в тази ситуация и вие го разбирате.
Бъдете симпатични, нека детето да се запознае с целия спектър от чувства без потискане. Ако се радва на нещо, радвайте се с него, ако сте тъжен, слушайте какво го безпокои. Покажете интерес към вътрешния живот на детето.

Грешка 7. Прехвърляне на вашето емоционално състояние на детето

Често родителите страдат от неуредеността и недоволството си от живота на детето. Това се изразява в постоянни кавилии, увеличен глас, а понякога само в разбивка на детето.
Детето е заложник на недоволството на родителя и не може да му се противопостави. Това води до това, че детето "се изключва", потиска емоционалната си сфера и избира психологическа защита от родителското "оттегляне в себе си".
Какво води до това. Израствайки, детето вече не е "чуе" е затворен, а често и просто забравя какво каза той, като видя някакви думи към него като атака.Той трябва да повтаря същото нещо десет пъти, за да чуе или да даде някаква обратна връзка.
Отвън изглежда като безразличие или пренебрегване на думите на другите. Трудно е да се стигне до разбиране с такъв човек, защото той никога не изразява своето мнение и по-често това становище просто не съществува.
Какво да направя. Запомнете: детето не е виновно за това, че животът ви не върви както искате. Фактът, че не получите това, което искате, е вашият проблем, а не негова вина. Ако трябва да се "изпуска пара", да намерите по-екологични начини – търка пода, се движат мебели, отидете на басейн, укрепване на физически упражнения.
Немонтирани играчки, не измити чинии – това не е причината за разбивката ви, а само един случай, причината във вас. В края на краищата, за да научите детето да почиства играчките, вашите чинии са ваша отговорност.
Показах само основните грешки, но има много повече.
Главното условие е, че детето ви не е нараснал инфантилен – я признава за независима и свободна личност, проява на вашето доверие и искрена любов (да не се бърка с обожание), подкрепа, а не насилие.

Like this post? Please share to your friends:
Вашият коментар

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: