👉 логика - психолог

Логика

Филмът "Развитие на логиката на мисленето"

Учител V.E. Levkin
изтегляне на видеоклип

Филмът "Същият Munchausen"

Животната логика звучи убедително понякога дори когато не е в противоречие с логиката на формалното.
изтегляне на видеоклип

Филмът "Олигарх"

От една страна, наличието или отсъствието на логика е очевидно. От друга страна, съвсем логично е да се докажат диаметрално противоположни неща.
изтегляне на видеоклип

Логиката е философска наука, която изучава логическите форми на човешкото мислене и законите, на които се подлага мисълта.

Логиката не изследва конкретното съдържание на реалността, но мисли за нея, структурата й, това, което е обичайно за подобни мисли, независимо от тяхното специфично съдържание. Следователно, когато изучава логиката, за да разбере същността на процеса на мислене, специфичното съдържание на формите и законите, трябва да можем да обобщим конкретни аргументи, да можем да работим с получените формули и схеми. Основната цел на изучаването на логиката е да придобие умения за съзнателно прилагане на логическите правила и закони към реалния процес на мислене.

Логиката е вътрешен модел, присъщ на едно или друго явление; правилен, разумен курс на разсъждение.Вътрешната логика може да бъде проследена в различни процеси, в тази връзка говорят за логиката на емоциите, за логиката на вземането на решения. В същото време логиката като наука изследва как други твърдения могат да бъдат извлечени от едно изявление. Познаването на логиката ни позволява да анализираме мотивите, да помагаме да определим тяхната последователност, последователност, доказателства и по този начин да определим истинските твърдения от фалшивите.

В живота, логиката не е толкова правилата на мисленето, колкото правилата за формулиране на мислите под формата на текст.

Тъй като можете да гледате една и съща тема от различни страни, вижте различни неща, има много различни начини за разсъждение. Логиката не е една, има много различни логики. Има формална логика, има логика неформална (жизнена), има диалектическа логика, има логика на жената и е логиката на научното доказателство.

По този начин Джон Стюарт Мил формулира каноните на Мил като "съгласувана гледна точка на принципите на доказателствата и методите на научните изследвания". Пет канони (правила или закони) са формулирани като "регулаторни принципи" на тези експериментални методи: метод на сходство, метод на разликата, свързан метод на сходство и разлика, метод на остатъците и метод на придружаващите промени.Тези канони предписват методи за откриване и демонстративно обосноваване на каузалните закони и причинно-следствени връзки. Вижте →

Формалната логика е наука, която изучава формите на мисълта (понятия, преценки, изводи, доказателства) от логическата им структура, като се отклонява от конкретното съдържание на мислите. Това е изграждането и изучаването на правила за трансформиране на изказвания, които запазват тяхната стойност на истината, независимо от съдържанието на понятията, които влизат в тези изказвания. Основните закони на формалната логика са законът на идентичността, законът на достатъчно основание, законът на противоречието, законът на изключената трета.

Животната логика е логично в живота. това изглежда убедително и разумно. Неформалната логика на живота е свързана повече с ораторското изкуство, убеждаващо изкуството, всъщност с формалната логика. Животната логика създава усещане за убедителност, отнасяща се до ярки образи и чувства, докато не може да се каже, че логиката на живота е по-слаба от формалната логика. Обикновената формална логика в известна степен знае как да се придържаме към житейските реалности, а в анализа на конкретни житейски събития жизнената логика често е по-силна и по-убедителна.

За съжаление, ние трябва да говорим за логиката на жените като общ метод на мислене и говорене, където логиката дава път на чувства и импулсивност. В действителност, това е нелогично и "женски логика", както я наричат ​​само защото жените са по-емоционални, а нелогичност може и да са присъщи на хората, когато те са пристрастени или са въвлечени в емоция. Вижте →

Трябва ли да науча логика?

След войната в СССР в продължение на 10 – 12 години, преподава в логиката на средното училище. Интересното е, че логиката е задължителен предмет в същите години като психологията: 3 декември 1946 г. ЦК на КПСС (б) в постановлението "За преподаването на логика и психология в гимназията", призна д-р Дънкан, че в средните училища не са изучавали логика и психология и е установено, че е необходимо да се въведе в продължение на 4 години, като се започне от 1947/48 учебна година, учението на тези теми във всички училища на Съветския съюз. През 1959 г. преподаването на логиката в средното училище е премахнато. Но напразно. На кой му пука – това е препратка към най-известните учебник по логика Виноградов 1954.

Важно е да се разбере, че логиката – не е синоним на интелигентност: логически хората понякога правят, не е най-чувствителните неща, когато те не могат да видят ситуацията доста добре, или те не могат да се разграничат, което се случва всичко най-важно и значимо.Получавайки житейски опит и образование, хората по някакъв начин научават логика, но те не винаги го използват и тяхната логика не винаги се издига до нивото на мъдростта.

Like this post? Please share to your friends:
Вашият коментар

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: