Училищни конфликти Социален живот

Училищни конфликти

Продължила е нова академична година, а с нея и нов период на адаптация за децата и техните родители. В допълнение към трудностите при ученето ученикът може да чака детето. Само по себе си тези ситуации не са нещо лошо. Те просто показват, че техните участници имат различни цели, желания, мотиви. Конфликтите са почти невъзможни за избягване, но можете да се научите да ги разрешавате компетентно.

Конфликт "дете-дете"

Учителят се оплаква, че е бил обиден или не е приятен с него. Първото нещо, което трябва да направите, е да попитате детето подробно какво точно се е случило. Децата могат да объркат случилото се и с кого конкретно, така че е важно да се изяснят ясно и, ако е възможно, да се консултират с учителя. "Никой не е приятелски настроен към мен" може да се превърне в "не приятели половин ден." Оплаква се, че някой се обажда, бута, но всъщност се оказва, че те се обаждат и се бутат един друг. Ако детето може да реагира "симетрично", няма причина за безпокойство, той може да се изправи срещу себе си, т.е. конфликтът се решава на ниво деца.

Родителите може да не харесват това поведение на учениците, но често са напълно адекватни за възрастта и ситуациите, в които те падат.Но защо тогава детето се оплаква, ако той самият се справи?

Понякога децата просто трябва да споделят. Важно е да не съдите, а просто да слушате. Ако той говори, значи е важно за него.

Темата за връзките за деца често е по-значима от темата за уроците. Добре е, ако родителят може да слуша и обобщи: "Бяхте избутани от друго момче, разгневихте се и го бутнахте в отговор" или "Когато децата започнаха да се наричат, вие се обидихте и започнахте да се наричате. След това спряха. И до края на деня си направил приятели. Това позволява на детето да види по-пълна картина на случилото се. За един ден той преживява много и може да се нуждае от помощ, за да "разгражда" всичко това.

Ако детето не се управлява наистина, например, не може да се изправи срещу себе си или обратно, е прекалено агресивно, важно е да се обърне внимание на това, което послания той изпраща на училище. Като желае най-доброто за детето си, родителите, това се случва, внимателно поставя в главата си взаимно изключителни послания.

Например, "Ако се наричат, просто удари в носа. Те няма да се изкачват повече "- и в същото време" Виж, че те не се оплакват от вас ". Тези послания могат да идват от различни родители, от една в различно време.Получавайки противоречиви инструкции, детето често се препъва в нерешителност, оставайки с гняв и страх в същото време.

Детето не смее да се защитава, защото се страхува, че от една страна ще се оплачат пред него. От друга страна, ако решава да отговори, отговорът му ще бъде прекалено агресивен. Той може да остане без приятели и отново ще се оплакват на родителите и ще бъдат наказани.

Ако детето вече е паднало в такъв капан, важно е да го подкрепите и да обещаете, че ще бъдете на негова страна, дори ако се оплакват от него.

В същото време е важно той да може да реагира по много начини, а не просто да рита в носа. Когато един ученик действа по този начин, той не остава незабелязан нито от децата, нито от учителите. Зад него може да бъде поставен етикет от агресивен и неспособен да се сприятели. Като правило децата се нуждаят само от способността да ограничават емоциите си и да направят ясно, че могат да се защитят. Добре е да преподавате да предупредите за гнева си и намерението си да "дадете промяна" или "да кажете на учителя". Част от конфликтите вече се решават на това ниво. Е, ако студентът може да устои на непосредствения отговор и да попита: "Специално сте стъпили на крака ми?"

Родителски послания като, на пръв поглед, несъмнено е положителен заряд, може да се отразят на отношенията със съученици в неочакван начин. Ако родителите се излъчват: "С всички трябва да бъдем приятели", "Борба с не може да бъде", "Всеки има нужда от помощ", "трябва да споделят", "Винаги е възможно да се преговаря по взаимно съгласие" и така нататък, това е доста сложно студентския живот. Тези правила са по принцип не е възможно. Детето, които трябва да споделят и да помогне на всички, обикновено несъзнателно разгневи хората, с които той иска да бъдем приятели, да споделят и такса в размер на гняв може да провокира конфликт. В този случай, детето обикновено смятат, че са добре, нали, и деца по целия глупаво, досадно, невъзпитан, и така нататък. Г.

Ако родителите питат дали те могат да бъдат приятели с всички, независимо дали те искат да споделят с всички от имуществото му, той винаги се оказва в живота да преговаря в добро с всички вас, че отговорът е очевиден. Въпреки това, децата са казали причината за живеене.

Родителите често казват, че това безпокойство за детето, от невъзможността да се провери дали всичко си училище, за ако той има приятели. Студентски наистина важно да се вземе решение, с което той е приятел с и кой не е, кой ще сподели и с кого – няма други думи, за да намерят своето група за подкрепа.Ето защо е важно да попитам, с когото той е приятел с и кой не, на всеки, който в класа е най-лесно да се преговаря, и кой не е, на които той е готов да сподели и с кого не биха споделили и защо.

Можете да попитате директно, но можете да предложите проста игра на анкета със следното съдържание: "Ако сте имали пет сладки, кой в ​​класа бихте ги дал? Как смятате, че някой от класа ще споделя бонбони с вас? "Ако детето лесно изброява приятели и врагове, няма причина за безпокойство. Вече намери "неговата". Освен това можете да научите от учителя как детето се държи в класната стая, с когото играе, комуникира. Дори присъствието на един или двама приятели може да бъде достатъчно. Не се страхувайте да попитате. Най-често децата са щастливи да говорят за себе си, когато се чувстват искрени интерес към себе си и живота си.

Интервенция от страна на родителите

Понякога конфликтът между децата трае достатъчно дълго време и няма разрешение. Какво трябва да направя?

Първо, не отивайте директно на друго дете. Това съобщение не е равнопоставено. Един ученик, който е оскърбен от родителя на съученичка, обикновено се чувства уплашен и абсолютно безпомощен.Това може да доведе детето ви в уязвимо положение. Деца несъзнателно прехвърлят тази ситуация за себе си и да започнат да страх: "И какво, ако ме ще бъде някой друг родителите се кълнат" Препоръчително е да се съглася с всички родители в класа, че ако има претенции към някой друг дете, тогава ще трябва да се свържете с родителите си.

Необходимо е да разберете какво се е случило и как да живеете сега, с родители и деца от двете страни. Важно е не само да кажеш, че не можеш да се държиш по този начин, но да разбереш какво искаш да получиш. След това трябва да излезете заедно, как можете да получите това, което искате различно. Например, ако едно дете удря друг, който го видя и се към играта, важно е да се мисли за това как той може по различен начин да се привлече вниманието на един съученик.

Конфликт "Учител-студент"

Не публично наказвайте детето си, това го унижава. За детето е срам, ужасно и обидно едновременно: "Двама възрастни се обединиха срещу мен". Най-вероятно, от емоциите, които преживява, той вече не разбира добре какво иска от него. Е, ако родителят може спокойно да слуша учителя, кажи, че разбира всичко и се опитва да го разбере. След това попитайте детето какво се е случило, като си спомняте, че всеки има право да направи грешка. Много правила на училищния живот може да са неразбираеми и може да се наложи да се повтарят няколко пъти.

Необходимо е да се даде възможност на детето да изразява свободно своите мнения и чувства, а не да го обвинява.

Дори ако сте съгласни вътрешно с учителя, важно е да поддържате неутрална позиция. Например, учителят се оплаква, че детето е в чата в чата. Един ученик може да се оправдае, като е отегчен и много нетърпелив да каже нещо интересно на ближния си.

Може да се съгласи, че наистина е по-интересно да се говори с другар, отколкото да се слуша учител, който може да бъде скучен в класа. И в същото време да напомня, че учителят разглежда положението по различен начин: пред него е клас от двадесет до двадесет и пет ученици и ако едно от децата направи шум, е трудно да се води урок. Така че детето се научава да вижда позицията на друг човек.

Like this post? Please share to your friends:
Вашият коментар

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: